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TREINAMENTO
- Emoção, sentimento e ação: Distinções entre emoção e experiência consciente. Ativação fisiológica e tendências de ação. Funções adaptativas das respostas emocionais.
- Cérebro e corpo: Comunicação entre cérebro, músculos e órgãos internos. Integração dos sinais corporais com as respostas fisiológicas. Participação do contexto na experiência corporal.
- Interocepção: Percepção dos sinais internos do organismo. Diferenciação entre sensação, atenção e interpretação. Relações com propriocepção, consciência corporal e autorregulação.
- Estresse e neuroendocrinologia: Eixo hipotálamo-hipófise-adrenal e cortisol. Mobilização fisiológica e recuperação. Fundamentos de alostase e carga alostática.
- Neuroimunidade: Comunicação entre sistema imune e cérebro. Inflamação, fadiga e comportamento. Participação dos sinais inflamatórios em alterações de energia e motivação.
- Aprendizagem emocional: Condicionamento, generalização e evitação. Aprendizagem de segurança. Influência das experiências anteriores nas expectativas e respostas atuais.
- Psicossomática: Interação entre processos biológicos, psicológicos e sociais. Participação da atenção e das expectativas. Aprendizagem, percepção e modulação dos sintomas.
- Práticas com evidência: Intervenções estudadas, como exercício físico e práticas respiratórias. Estratégias psicológicas e seus objetivos. Resultados, qualidade das evidências e limites de aplicação.
- Integração Clínica pelo Método Neurosistêmico® : Organização das informações corporais, emocionais, comportamentais e contextuais. Construção de hipóteses e avaliação. Planejamento e acompanhamento da evolução.
- Formação do Sistema Nervoso Somático; Fundamentos da formação do sistema nervoso. Organização das vias sensitivas e motoras. Distinção entre funções somáticas e autonômicas.
- Neurodesenvolvimento Somático: Desenvolvimento da sensibilidade e do movimento. Integração corporal, da gestação à vida adulta. Interação entre maturação e experiência.
- Neurofisiologia das Emoções: Redes cerebrais envolvidas em avaliação, ameaça e recompensa. Participação da memória e da regulação emocional. Interação dos processos cerebrais com as respostas corporais.
- Mielinização e Processos Somáticos: Mielinização e condução nervosa. Maturação dos circuitos e plasticidade. Relações com aquisição de habilidades e integração sensorial e motora.
- Ambiente Somático. Influência dos contextos físicos, familiares, sociais e sensoriais. Relações com experiências corporais e percepção de segurança. Participação do ambiente nas respostas ao estresse.
- Educação Somática: Observação corporal por meio de movimento, percepção e reflexão. Reconhecimento de necessidades e limites. Desenvolvimento de possibilidades de regulação.
- Padrões de Inteligência Somática: Formas recorrentes de perceber os sinais corporais. Interpretações e respostas às sensações. Consideração das diferenças individuais e do contexto.
- Terapia Somática: Fundamentos e diferenças entre abordagens que incorporam a experiência corporal ao cuidado. Indicações e evidências disponíveis. Competências profissionais necessárias à aplicação
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abordados
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1. Emoção, sentimento e ação: Distinções entre emoção e experiência consciente. Ativação fisiológica e tendências de ação. Funções adaptativas das respostas emocionais.
2. Cérebro e corpo: Comunicação entre cérebro, músculos e órgãos internos. Integração dos sinais corporais com as respostas fisiológicas. Participação do contexto na experiência corporal.
3. Interocepção: Percepção dos sinais internos do organismo. Diferenciação entre sensação, atenção e interpretação. Relações com propriocepção, consciência corporal e autorregulação.
4. Estresse e neuroendocrinologia: Eixo hipotálamo-hipófise-adrenal e cortisol. Mobilização fisiológica e recuperação. Fundamentos de alostase e carga alostática. 5. Neuroimunidade: Comunicação entre sistema imune e cérebro. Inflamação, fadiga e comportamento. Participação dos sinais inflamatórios em alterações de energia e motivação.
6. Aprendizagem emocional: Condicionamento, generalização e evitação. Aprendizagem de segurança. Influência das experiências anteriores nas expectativas e respostas atuais.
7. Psicossomática: Interação entre processos biológicos, psicológicos e sociais. Participação da atenção e das expectativas. Aprendizagem, percepção e modulação dos sintomas.
8. Práticas com evidência: Intervenções estudadas, como exercício físico e práticas respiratórias. Estratégias psicológicas e seus objetivos. Resultados, qualidade das evidências e limites de aplicação.
9. Integração Clínica pelo Método Neurosistêmico® : Organização das informações corporais, emocionais, comportamentais e contextuais. Construção de hipóteses e avaliação. Planejamento e acompanhamento da evolução. 10. Formação do Sistema Nervoso Somático; Fundamentos da formação do sistema nervoso. Organização das vias sensitivas e motoras. Distinção entre funções somáticas e autonômicas.
11. Neurodesenvolvimento Somático: Desenvolvimento da sensibilidade e do movimento. Integração corporal, da gestação à vida adulta. Interação entre maturação e experiência.
12. Neurofisiologia das Emoções: Redes cerebrais envolvidas em avaliação, ameaça e recompensa. Participação da memória e da regulação emocional. Interação dos processos cerebrais com as respostas corporais.
13. Mielinização e Processos Somáticos: Mielinização e condução nervosa. Maturação dos circuitos e plasticidade. Relações com aquisição de habilidades e integração sensorial e motora.
14. Ambiente Somático. Influência dos contextos físicos, familiares, sociais e sensoriais. Relações com experiências corporais e percepção de segurança. Participação do ambiente nas respostas ao estresse.
15. Educação Somática: Observação corporal por meio de movimento, percepção e reflexão. Reconhecimento de necessidades e limites. Desenvolvimento de possibilidades de regulação.
16. Padrões de Inteligência Somática: Formas recorrentes de perceber os sinais corporais. Interpretações e respostas às sensações. Consideração das diferenças individuais e do contexto.
17. Terapia Somática: Fundamentos e diferenças entre abordagens que incorporam a experiência corporal ao cuidado. Indicações e evidências disponíveis. Competências profissionais necessárias à aplicação
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